PISA en casa

Decir ‘la educación’ es algo tan amplio que termina diciendo muy poco. Pero todos caemos en eso porque es un debate necesario y sea lo que sea que querramos aportar, todos vemos también en esa ‘educación’ algo distinto. Para algunos educar es formar ciudadanos con conciencia cívica, para otros es transmisión de saberes; para algunos es el camino para elegir libremente lo que que nos gustaría hacer de nuestras vidas, para otros debe estar orientada a las necesidades del mercado laboral; para algunos es un derecho, para otros un servicio; para algunos inversión, para otros un gasto, para algunos algo que debería ser público, para otros algo cincunscripto al sector privado. Y así podríamos seguir.

Yo les propongo verla como si fuera un inmueble. Solo por esta vez y con énfasis en el ‘como si fuera’. Un inmueble del que todos somos dueños. A juzgar por la sensación térmica, cuando menos es un edificio que supo ser orgullo nacional pero está lenta pero inexorablemente viniéndose abajo. Para los mas pesimistas, sin embargo, ya es una casa en ruinas.

La cuestión es que desde hace muchos años nos parece mas relevante debatir su propiedad o compararla con inmuebles similares en lugares tan remotos como por ejemplo Finlandia, que ocuparnos de su cuidado. Y cuando no cuidás algo, no debería sorprender que se te caiga a pedazos. Obviamente no es menor preguntarnos quién debe ocuparse del mismo y con qué recursos, pero el vandalismo del que es víctima día tras día nuestro otrora tan preciado bien, con argumentos que tienen mucho de tribuneo y poco de interés legítimo, no es bueno para nadie.

Va a llegar el día en que nos pongamos de acuerdo, finalmente, en qué queremos hacer con nuestra casa. Pero va a ser tan tarde que, independientemente de lo que hayamos decidido, ya no vamos a tener nada con que quedarnos ni nada para vender.

FR